Школьное время
А вы кем были в школе: аутсайдер/отличник/хулиган или среднячок?
Я была в первой категории =^-^=, носила короткие челкастые стрижки, красила волосы то в рыжий, то в белый, то в красный, рисовала на каждом уроке и, конечно, нарушала наши лицейские правила устава по школьной форме!
Ну потому что какие могут быть широкие брюки, когда ты фанат джинс заужек?! Ещё желательно в клетку, а на сумке значков тьма мммм^^
И, знаете, неплохо быть отшельником, сидишь в наушниках, горя не знаешь в своих думах...и рисуешь
А у вас были какие-то школьные истории про разборки? Или задиры как в американских фильмах про школу?
Подробнее
нарисовала сама,Каляки-Маляки,каляки-маляки, Каляки-Маляки, Каляки маляки, ,фэндомы,furry art,furry,фурри,furry canine,furry cat,furry feline,school,artist,furry artist,Paint Tool SAI,digital art,art,арт,фуррификация,FrittyKitty
Еще на тему
Тогда было время комерсов, уважаемых людей на 600х мерседесах и всех остальных, кто не умеет в бизнес.
Я был в состоянии кота Шрёденгира. И аутсайдер, мои родители с завода, а от природы я не могу бить людей. И в некоей касте тех у кого можно списать. Контрольные по естественным наукам я делал очень быстро. Благо память энциклопедическая. Так я и прожил с 1 по 9 класс. Потом был специализированный лицей с уклоном в химию и биологию. Там уже не было такой чёткой градации. Все были в основном среднячки. Было несколько звёзд и несколько, скажем так, с театральным уклоном.
В моей школе воровали ручки и рвали тетради. Это было в пределах нормы. Прийти домой грязным от следов чужих ботинок, когда тебя лупили толпой - для 90-х это было нормально.
Многие говорят, что школьные и студенческие годы самые лучшие. Скажем так, для меня они просто прошли и я рад, что мне туда больше не нужно.
Доджил пиздюля всю школьную жизнь как мог. Считаю, что справился успешно. Возвращаться туда, конечно же, не хочется. Ну нахуй.
Особых потасовок, на момент моего обучения по крайней мере, учителя старались не допускать, ставили дежурных по лестницам и коридорам, в чьи обязанности входило ловить каждого, кто бежит или разнимать драки. Конечно, самые счастливые лица всегда были у дежурных в столовой...
Задиры были, задирали в основном словами, насмешками и т. д. В общем, ощущения — хуита, никому не советую испытывать такого. Пусть подобные отношения между подобными школьниками останутся только в искусстве, вроде этого рисунка. А рисунок, к слову, хороший.
Спасибо за тёплый отзыв о рисунке^^
Самое главное, мне кроме разбирательства у завуча за это ничего не было.
Славно лисичку закутали, милая история^^
В ранних классах школы пытались травить, но врождённых запасов пофигизма хватало, чтобы игнорировать тупые подколы. Увы, эти запасы сильно истощились и не восстановились.
А с пофигизмом - может оно и к лучшему? Ведь самое страшное это ничего не чувствовать ._.
Весь детский сад и первые четыре класса школы был дикий буллинг как со стороны детей, так и со стороны взрослых.
В семье мне не доверяли, плюс вспыльчивые родители (до сих пор помню как мать пизданула меня головой об стол из-за того что я математику не понимал), в школе использовали тактику "внешний враг" или по простому козел отпущения, учитель и воспитателя просто направляли гнев и неуправляемость детей в мою сторону, закрывая глаза на избиения и издевательства. Ко второму классу мозги у меня так поплыли, что я чуть не убил одного из своих обидчиков ручкой, тыкая того в затылок.
Сменил школу на другую (когда до родителей наконец-то дошло что что-то тут не так и вообще от чего у ребенка случаются такие срывы) где все равно обо мне знали, но хоть не булили как в прошлой, мозги у меня варили, но я был слишком невнимателен к материалу и ко всем урокам что мне были не интересны, к 9 классу скатился до середняка и так и закончил школу через два года.
В конечном итоге зашуганный долбоеб без каких-либо знаний, умений и навыков. Но зато с хорошо поставленной речью (если я не перескакиваю с темы на тему, что случается часто)
У меня тоже была история взаимодействия моей головы с ламинатом дома(да и не только с ним) по надуманной причине от любимого папы - мне кажется, дети чувствуют на каком-то подсознании, выявляют "забитого" и повторяют за взрослыми, пока не дашь отпор, прощупывают границы
Печально это всё, но я смотрю подручные школьные средства нехилое орудие для правосудия, тут выше про вилку упоминали в том же ключе :D Хорошо не циркуль вам попался под руку!
Вообще, момент про ручку единственный что вызывает какие-либо эмоции, и то страх что мог убить, остальные истории что у меня накопились (в т.ч. как меня совращала старшеклассница в лет 10-11) уже просто являются историями, и никаких эмоций не вызывают